この年になって何かを教わるというのは、理屈抜きに楽しい。

わたくし今、期間限定で、とあるボディワークのレッスンに通い中。
何をしてたかは、期間が終わって変化を体感出来たら書きますが、
久々に、生徒になる感覚を味わっております。

いろんな先生のクラスに出る事ができるので、
とりあえず今は、相性探しで、毎回違う先生を体験しているのだけれど、
どの先生も当然基本は一緒。
それをどう自分の身体の中に通して、生徒にどう伝えるか、
その作業は、先生によって一人一人違うので、
もうその人固有の創造力なのです。
どんなにすばらしいメソッドも、
誰が、どのように伝えるかで全然意味の違うものになる。

そういう意味では、別に教師がいわゆる「現役プレイヤー」である必要はなく、
（ピアノの先生がピアニストである必要は無く）
そんなことよりも、教えることはクリエイティブなことで、
教えることそのものがアートであり、
すなわち教師はアーティストなのだと
教師自身が知っているかが、とても重要なんだなあと
生徒として感じます。

教え方によって、それが自分の身体の変化になって現れる場合と、
身体が緊張して固まる場合と、如実。
言ってること一緒なのに不思議。
教師自身がエネルギーに満ちて、幸せそうだったら、
なんだか基本メソッドをすっとばしたとっぴょうしもない話も、
身体が素直に受け止めて変化するから不思議。

どんなに「基本」に忠実でも、
教師自身の自信のなさや弱さが、みえてしまうこともあるから、
教わる身としては、ちょっと切ない。
「教えるということは、アートだ」ともし先生が
自分自身で確信してくれていたら、
生徒に伝わる情報は、とても豊かになるのに、と。

そして、教わる側も、
「どうしたらいいかわからない」、「なんとかして」、
と依存しては深くは進めない。
新しい事を学ぶという事は、これもまたクリエイティブことであり、
教える人と教わる人の相互創造なのだ。
アートは、人と人との間にどこにでも存在するものだということを、
図らずも発見させてもらっています。

大人になって、
立場も関係なく、成績や評価も関係なく、
何かを学ぶのは、なんだかとても贅沢。
ときどき冷静に先生を観察してしまいつつも、
面白い時間です。

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